JOSE LUIS GONZÁLEZ MARÍ EDUCACIÓN MATEMÁTICA
JOSE LUIS GONZÁLEZ MARÍ                           EDUCACIÓN MATEMÁTICA

Presentación

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Página académica profesional de José Luis González Marí, Profesor Titular de Didáctica de la Matemática de la Universidad de Málaga desde 1978.

 

 

 

La información que aparece en la página, en proceso permanente de ampliación y centrada en la producción, las experiencias y las ideas del autor sobre diversos temas de interés en torno a la Educación Matemática, es fruto de la labor docente e investigadora desarrollada en todos los niveles educativos así como en la formación de Maestros y Profesores de Matemáticas en el  Departamento de Didáctica de la Matemática, de las Ciencias Sociales y de las Ciencias Experimentales, Área de Conocimientos Didáctica de la Matemática, de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga

 

 

 

La mayor parte de las aportaciones son originales, si bien en algunos casos, por su especial contribución y para completar el punto de vista del autor, se incluyen otros documentos y aportaciones sobre las que se mencionan la autoría y las fuentes de procedencia

 

 

 

Aunque se incluyen algunos datos personales, no se trata de una página personal ni es su propósito difundir datos de este tipo, que, en cualquier caso, son secundarios. Antes bien, se pretende que el trabajo realizado, en su mayor parte no publicado, esté libremente disponible para que pueda ser utilizado por quien lo necesite o lo considere interesante

 

 

 

Es deseo del autor y el único propósito de esta pagina que la información que se incluye se utilice, fundamentalmente, para mejorar la Educación Matemática allí donde sea necesario

 

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Principios y fines

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- LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA DEBE SER PÚBLICA Y GRATUITA

 

 

 

- EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO SOBRE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA DEBE SER DE DOMINIO PÚBLICO Y GRATUITO; NO DEBE SER OBJETO DE NEGOCIO NI DE TRANSACCIÓN COMERCIAL

 

 

 

- EL CONOCIMIENTO EN MATEMÁTICAS Y EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA NO DEBEN FORMAR PARTE DEL MERCADO DEL OCIO Y DE LA CULTURA GENERAL. SON CONOCIMIENTOS IMPRESCINDIBLES PARA SATISFACER DERECHOS FUNDAMENTALES DEL INDIVIDUO Y CONTRIBUIR AL PROGRESO HUMANO

 

 

 

Son conocimientos que deben tener status diferenciado de la propiedad intelectual destinada al entretenimiento y al ocio. Es un conocimiento de interés general que debe estar libre de la especulación económica

 

 

 

- TODAS LAS PERSONAS TIENEN DERECHO A UNA FORMACIÓN MATEMÁTICA DE CALIDAD Y TODAS LAS CULTURAS Y GRUPOS HUMANOS TIENEN DERECHO A CONOCER Y UTILIZAR LOS AVANCES EN MATEMÁTICAS Y EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA

 

 

 

Toda la información se pone a disposición de las personas interesadas, sin ánimo de lucro y para su libre utilización en actividades formativas y de divulgación gratuita

 

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Propiedad intelectual

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En los distintos apartados de la página se incluyen documentos publicados con permiso del editor y/o las referencias y enlaces para su completa localización. También se incluyen versiones resumidas, cortas o extensas de algunos documentos publicados y borradores y documentos no publicados en poder del autor con indicación de la fecha de terminación o de la última actualización.

 

 

 

Toda la información se pone a libre disposición de las personas interesadas para su utilización en actividades formativas, docentes e investigadoras, sin ánimo de lucro y para los mismos fines. En caso de utilizarse parte del contenido se pide que se incluya la referencia oportuna o que, simplemente, se mencione la fuente utilizada

 

 

Por imperativo legal, en documentos publicados con derechos cedidos, sin permiso de divulgación gratuita particular y sin posibilidad de ofrecer una versión suficientemente distinta de la publicada, se incluirán las referencias oportunas para su localización legal

 

 

 

Para cualquier duda o aclaración puede consultar con el autor por cualquiera de las vías que se mencionan en el apartado de contactos

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CONTENIDOS  (en construcción)

Líneas de estudio y temas de interés

1
2
3

Principios y fundamentos de la Didáctica de la Matemática y la Educación Matemática

1
2

Grupos y Proyectos

1
2

Doctorado, tesis doctorales y trabajos de tercer ciclo y postgrado

1
2
3

Artículos

1
2
1
2

Congresos, Jornadas y Reuniones

Libros y capítulos de libros

Conferencias y Seminarios

1

Cursos

1
2
3
4
5
6
7

Formación de Maestros de Educación Primaria : Consideraciones generales

1
2

Formación de Maestros de Educación Primaria : Didáctica de la Aritmética

1
2
3

(los siguientes bloques están aún pendientes de configuración y contenidos)

Formación de Maestros de Educación Primaria : Didáctica de la Geometría

1

pendiiente

Formación de Maestros de Educación Primaria : Didáctica de las Magnitudes y sus medidas

1

pendiente

Formación de Maestros de Educación Primaria : Prácticum y Trabajo Fin de Grado

1
2
1

pendiente

Formación de Maestros de Educación Infantil

1
2

Asesoramiento Curricular en el Área de Matemáticas y Laboratorio de Matemáticas

1

Formacón de Profesores de Matemáticas de Secundaria y Bachillerato: Innovación e Iniciación a la Investigación en Educacón Matemáteca

1

Formación de Profesores de Matemáticas de Secundaria y Bachillerato: Currículo de Matemáticas

1

Formación de Profesores de Matemáticas de Secundaria y Bachillerato: Diseño y Programación de Actividades

1

Formación de Profesores de Matemáticas de Secundaria y Bachillerato: Prácticum y TFM

1

Actividades,  Recursos y  Material Didáctico en Educación Matemática

1

Oposiciones Docentes

1

Otras Aportaciones

1

Curiosidades, Realidad y Matemáticas

1
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